10月19日，瀘州建校組織全校教師召開(kāi)了2017年秋期“一考”考務(wù)會(huì)。
       教務(wù)處吳有樹(shù)主任在會(huì)上首先布置了老師的監(jiān)考任務(wù)，然后對(duì)考務(wù)細(xì)則進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。同時(shí)，吳主任提到考試的目的：“以考促教、以考促改”，要求老師們運(yùn)用“診改”理論，強(qiáng)化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量。

原來(lái)，瀘州建校不僅是“國(guó)重”、“國(guó)示”學(xué)校，更是全國(guó)中職27所“教學(xué)診斷與改革發(fā)展”示范校之一。學(xué)校不斷調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)不斷改革，其中學(xué)生學(xué)習(xí)檢測(cè)方式的改變就是一項(xiàng)重要成果。學(xué)校張永鴻校長(zhǎng)提出“三考”模式（每期分三個(gè)階段檢測(cè)）改變了以前單一的檢測(cè)方式，促進(jìn)了由“理論+平時(shí)”向“理論+平時(shí)+實(shí)操”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了由“半期+期末”向“三考”的轉(zhuǎn)變。
       經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的試行，檢測(cè)方式的改變讓學(xué)生取得了更多、更大的收獲，讓老師更努力的教學(xué)。全校師生把“診改”融入到學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都在努力提升自己，期待更高成績(jī)的到來(lái)。